Atlas interactivo de la historia de la humanidad

Aunque se trata de los primeros 4.000 años de la historia del mundo, es muy interesante la visión global que da este atlas de la expansión de grandes civilizaciones, como por ejemplo la de Roma o la Omeya. Para los estudiantes de historia i los profes puede ser un gran recurso para dar una visión global de la historia de una civilización. Además, puede seleccionarse en castellano y cada civilización es un enlace hacia páginas con más información.

Atlas of World History

Fuente: Microsiervos

Página de tutoriales sobre WordPress

Aunque ya hace tiempo que la empecé a hacer, ahora esta página dedicada a los maestros y maestras “blogueros” que utilizan WordPress ha sido actualizada y añadidos algunos artículos. Aunque aún está lejos de ser una página rica en tutoriales sobre esta plataforma, poco a poco intentaré completarla.

Eso sí, de momento está disponible en catalán. Más adelante, con tiempo, espero tenerla hecha también en castellano.

Haced clic sobre la imagen para acceder:

Wordpress

Tutorial de Audacity

Buscando recursos para el taller de radio que trabajaremos este año con los alumnos de sexto, he topado con un magnífico tutorial de la herramienta de edición de audio “Audacity“, hecha por Álvaro Castillo, del blog “Cuchuflete“. Si bien es adecuada para iniciar a los alumnos de Secundaria, tampoco está mal para muchos docentes que, como yo, salieron de la carrera sin tener la menor idea de programas de audio.

Descarga: Audacity

Fuente: blog de Maria Jesús Camino, blog Cuchuflete (Álvaro Castillo)

Batería de actividades musicales 2.0

La página de Maria Jesús Camino es una fuente inagotable de recursos y de actividades interesantes, y hace poco di con una parte de su página de recursos en la que se recopilan diversas actividades con sus respectivos ejemplos. Es muy interesante sobretodo en los momentos en que buscamos actividades o temas interesantes o ideas para las clases o para hacer actividades distintas a las habituales.

Haciendo clic en la imagen accederéis a esta página repleta de recursos:

Recursos Musicales, de Maria Jesús Camino

Numerofonia

Julio Payno, profesor del CEIP Gerardo Diego en Los Corrales de Buelna (Cantabria), nos presenta este recurso en su blog “Aula de Música” sobre la numerofonia, una alternativa a la notación convencional representada por colores y fracciones. Puede ser tanto un punto de apoyo para los maestros que buscan maneras no convencionales de introducir el lenguaje musical como una bateria de actividades adecuada para los alumnos más mayores que estudian otras formas de notación.

Ya veréis también que aparte del recurso, Julio ofrece todos los materiales y la programación de este proyecto, todo ello muy interesante.

 

Fuente: Blog de Maria Jesus Camino y blog de Julio Payno

Por qué los maestros deberían escribir en un blog todos los dias?

He encontrado un artículo en inglés muy interesante, que habla sobre la necesidad de mantener viva nuestra creatividad, como maestros, y enfoca esta faceta, que debería ser regular hacia el hábito de escribir en un blog diariamente.

Aquí os dejo unos párrafos interesantes:

Blogging gets your ideas out there for everyone to see.  And if you know that someone else could possibly be looking at what you’re doing, the likelihood that you are going to create something wonderful increases pretty dramatically.[…]

[…]You should blog.  You have ideas that are GREAT.  You’re a teacher.  Teachers should be the most creative people in the world because we are required to create on a daily basis.

But you only get better at something if you practice it and being creative is no different than playing a musical instrument.  Be creative every day and you will change how you write your lesson plans and your kids will be forever changed because of the work you do.

“Bloguear” hace que las ideas se escriban de manera que todo el mundo pueda verlas. Y si uno sabe que cualquier otra persona puede ver lo que escribe, el gusto por estar creando algo bonito aumenta notablemente […]

[…]Debes escribir un blog. Tienes ideas que son BUENAS. Eres un maestro/a. Los maestros son probablemente la gente más creativa en el mundo porque nos requieren que lo seamos cada dia.

Pero realmente uno solo mejora en algo si lo practica y ser creativo no es distinto de tocar un instrumento musical. Sé creativo todos los dias y cambiarás como programas tus clases y tus alumnos quedaran influenciados para siempre a causa del trabajo que hagas.

El resto del artículo:

Eina 2.0: Padlet

Avui vull presentar una nova eina que estic utilitzant a les classes de cicle superior per a fer el recull de les cerques d’informació: aquesta es diu Padlet. Potser a algú li sonarà més el nom de Wallwisher, que utilitzaven abans els creadors d’aquesta eina col.laborativa.

Els principals avantatges d’aquesta eina són:

  • No requereix d’un registre o “login” per als alumnes, encara que tenim diverses opcions per a restringir l’accés a cada mur amb contrasenya o altres.
  • És molt visual per als xiquets i xiquetes, ja que es tracta d’un mur que ocupa tota la pantalla, com el mural que puguem tindre a casa per a enganxar notes amb xinxetes.
  • La informació que els alumnes escriuen al mur és totalment controlable per l’administrador/a o mestre/a.
  • És totalment interactiu i fácilment es poden enganxar imatges, vídeos de youtube, etc.

Aquí deixo algunes instruccions de les opcions que ofereix treballar en un d’aquests murs virtuals. Vosaltres mateixos voreu que és molt fàcil registrar-s’hi a l’aplicatiu i crear un mur. A partir d’aqui, us deixo aquestes instruccions:

“Wallpaper” – Fons del mur

 

“Layout” – Organització de les anotacions

 

 

 

“Privacy” – Privacitat de la visibilitat del mur i de la seva edició

 

 

“Notifications” – Notificacions vía correu electrònic de l’activitat del mur

“Adress” – canviar i personalitzar l’adreça del mur

 

“?” – Ajuda: altres opcions interessants

 

 

Espero que us hagi servit d’ajuda.

Programari utilitzat: Padlet i Skitch