Numerofonia

Julio Payno, profesor del CEIP Gerardo Diego en Los Corrales de Buelna (Cantabria), nos presenta este recurso en su blog “Aula de Música” sobre la numerofonia, una alternativa a la notación convencional representada por colores y fracciones. Puede ser tanto un punto de apoyo para los maestros que buscan maneras no convencionales de introducir el lenguaje musical como una bateria de actividades adecuada para los alumnos más mayores que estudian otras formas de notación.

Ya veréis también que aparte del recurso, Julio ofrece todos los materiales y la programación de este proyecto, todo ello muy interesante.

 

Fuente: Blog de Maria Jesus Camino y blog de Julio Payno

Presentación: “Pedro y el Lobo”

Aquí tenéis una presentación hecha para los niños de 1º de Primaria. Está hecha en catalán, pues con los niños de 1º siempre trabajo la introducción a la música de manera formal mediante cuentos musicales. Ya sabéis que “Pedro y el lobo” es muy adecuada, además, para introducirlos al mundo de los instrumentos musicales.

No pretende ser una presentación que acompañe a una explicación y ya está: está hecha para alternarla con una actividad hecha en flash que abajo os dejo, de manera que los niños, después de ver la película de Disney, hagan memoria sobre los instrumentos que aparecían al principio y sean ellos mismos los que manejen la PDI.

La presentación está hecha con el programa para mac Keynote.

1r – Pere i el llop

Vídeo de trabajo previo:

Actividad para trabajar al mismo tiempo que la presentación:

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Presentación sobre el nacimiento del jazz

Aquí os dejo, adjuntado a la pàgina de recursos musicales, una presentación que ilustra el nacimiento del jazz desde una perspectiva totalmente histórica. Junto a esta presentación hay una serie de audiciones y de videos que haria falta nombrar, pero eso ya lo haré con más calma en el apartado de proyectos, de este mismo blog.

jazz

Fet amb: Keynote i History: Maps of World

Cuentos matemáticos interactivos

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Esta página de cuentos es muy adecuada para el trabaja interdisciplinar. No sólo trabaja las matemáticas, sino también conocimiento del medio y lengua. Además, està preparada con actividades, fichas didácticas y orientaciones, que, si no nos sirven tal cual, sí que nos pueden dar muchas ideas para intentar trascender el trabajo de clase a un nivel más transversal y emocional.

La autora es Llíria Alonso, i aquí podéis leer su descripción de este proyecto. Lo tenéis disponible a la pàgina de recursos para maestros, a Interdisciplinar.

Los Cuentos Matemáticos responden al ambicioso proyecto de desarrollar la competencia lectora del alumnado mediante la lectura electrónica de un relato y la búsqueda de pistas en la Web para resolver las cuestiones matemáticas que en él se plantean.Se pretende que sea la comprensión lectora la que determine el placer por la lectura y que, a su vez, sea ésta la que revierta en la adquisición de los conocimientos. El proyecto ofrece, además de los relatos en sí mismos, que sería el material de Estudiantes, el Solucionario de las actividades y un material para Docentes que incluye una ficha resumen con destrezas, contenidos y competencias trabajadas, una introducción general, una propuesta metodológica y unas orientaciones para el desarrollo de las actividades.


Fuente: Ministeri d’Educació

Cómo operar con material bajo licencia CC (Creative Commons)

No está de más que todos los educadores que nos dedicamos a difundir información o a tratar con ella estemos informados de cómo debemos manejar el material que nos vamos encontrando. No olvidemos que, por lo general, todos tenemos muy poco cuidado con el uso de información, y lo usamos a diestro y a siniestro sin preocuparnos de si tiene licencia o no, o de qué tipo de licencia se trata.

Esto no puede tener mayores consecuencias si dicho material no sale de clase. El problema viene cuando elaboramos algo que queremos publicar en internet para que los niños lo vean o bien buscamos imágenes para elaborar algún cartel que tenga que colgarse en la calle, anunciando la próxima actuación de teatro del colegio, por poner dos ejemplos típicos.

Por todo esto, todo educador debería saber dónde puede encontrar imágenes o material audiovisual de licencia libre (todas las imágenes licenciadas bajo Creative Commons permiten y favorecen el acceso a la cultura a través de internet), así como saber cómo usarlo correctamente (citando al autor o a la página de dicho material.

En la web de recursos para maestros tenéis un apartado titulado “PER TOTHOM” donde encontraréis bancos de sonidos e imágenes alojadas bajo licencias CC, y además aquí os dejo esta infografía elaborada por la web foter.com, que ya de por si es otro repositorio de imágenes muy recomendable, donde se puede hacer una búsqueda por temas y por tipos de licencias. Pinchad sobre la imagen para verla entera:

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Fuente: Esta infografía nos llega mediante educ@contic, mediante el scoop.it  de Tom Whitford y de su artículo titulado “Creative Commons Infographic: Licences Explained”

La història de la música en còmic

Aquí teniu una lectura interessant per a Secundària i fins i tot per a Cicle Superior de Primària: la història de la música en còmic.

Font: Recursos musicales (Maria Jesús Camino)