Biblioteca de clase: libros de instrumentos

Una buena manera de trabajar distintas competencias en el aula de música es tener recursos disponibles para los niños y niñas, no solamente para que los usen libremente, sino para que en un momento dado el maestro/a pueda echar mano de ellos. Todos sabemos la cantidad de alumnos con necesidades especiales que tenemos en el aula, y los distintos niveles de lectoescritura que nos podemos encontrar en un mismo nivel.

Pues bien, he empezado a elaborar mi propia biblioteca de aula, y he aquí los tres primeros libros de instrumentos: de cuerda, de viento y de percusión. Los alumnos tendrán estos libros disponibles en un rincón de clase, y podrán consultarlos cuando lo necesiten.

La idea es, como veis, senzilla. Surgió cuando dando clase a infantil vi que las maestras incorporan a la biblioteca de clase, en concreto a las de P3, el “libro de los nombres”. Este libro es en tamaño A5, hojas con la foto del niño/a y su nombre abajo, todo plastificado. Era el libro que querían consultar todos los alumnos, que se buscaban y se observaban con orgullo en el nombre, ¡incluso pasaban lista! También tenían una peculiaridad: las páginas tenían un corte entre la fotografía y el nombre (donde está, en los de abajo de instrumentos, la línea negra). Eso les forzaba a buscar su nombre en la parte de abajo o el de sus amigos, dependiendo de la foto que tenían arriba.

Estos libros funcionan igual, solamente tienen fotografías de los instrumentos principales y sus nombres. Aún así, sus aplicaciones son diversas.

  • Aunque son muy básicos porque están cogidos de una idea de Infantil, nos pueden valer también para los niños de ciclo inicial. Quizá también tengan aplicaciones didácticas a nivel de ciclo medio: los niños que tienen un bajo nivel de lectoescritura pueden repasar los nombres.
  • Pueden ser un material muy útil para aquellos alumnos que terminan antes las tareas escritas, ya que así trabajamos la competencia lectora y también la artística.
  • Al estar cortadas las páginas, pueden servir como material para evaluar a los alumnos: podemos presentarles una fotografía y ellos tienen que buscar e identificar el nombre. Muy útil sobretodo para los alumnos con ciertas dificultades lectoras.
  • Del mismo modo pueden hacer eso en parejas, a modo de juego: uno elige la fotografía y el otro tiene que buscar el nombre, y luego se cambian los papeles.

De momento tengo instrumentos de cuerda y de viento. El de percusión no está terminado pero en breve lo subiré aquí también. Ambos se pueden descargar:

Descarga: llibre de corda

Descarga: llibre de vent

La història de la música en còmic

Aquí teniu una lectura interessant per a Secundària i fins i tot per a Cicle Superior de Primària: la història de la música en còmic.

Font: Recursos musicales (Maria Jesús Camino)