Hola!! Tal i com vos ha explicat Ana, el canva per a programar és una meravella! Vos vaig a compartir els que he fet a l’aula fins ara. Són d’Arts and Crafts i música.
El primer “Rhapsody in blue” per a tota primària, i el segon “Ens relaxem a través de les emocions” per a infantil.
¡Hola! Tal y como os ha explicado Ana, ¡el canva para programar es una maravilla! Os voy a compartir los que he hecho en el aula hasta ahora. Son de Arts and crafts y música.
El primero “Rhapsody in blue” para toda primaria, y el segundo “Nos relajamos a través de las emociones” para infantil.
¡Hola! Después de mucho tiempo sin publicar, me paso por aquí a enseñaros la plantilla para crear historias que utilicé para trabajar el App Stop Motion en clase.
Hola! Després de molt de temps sense publicar, em passe per ací a ensenyar-vos la plantilla per a crear històries que vaig utilitzar per a treballar l’App Stop Motion en classe.
Los exit tickets son un gran recurso dentro del aula. Sirven para recordar lo que hemos dado ese día en clase (o se puede utilizar en una sesión de una especialidad).
En el aula tenía un pequeño buzón donde ponían el ticket después de enseñármelo (hay quien los pega en la libreta como repaso). Cada 15 días se hacía recuento y según los que tenían, elegían una recompensa (un dibujo, un mandala, escuchar música en el ordenador, un juego, etc).
Els exit ticket són un gran recurs dins de l’aula. Serveixen per a recordar el que hem donat eixe dia a classe (o es pot utilitzar en una sessió d’una especialitat).
A l’aula tenia una xicoteta bústia on posàven el ticket després d’ensenyar-me’l (hi ha que els pega a la llibreta com a repàs). Cada 15 dies es feia un recompte i segons els que tenien, triàven una recompensa (un dibuix, un mandala, escoltar música a l’ordinador, un joc, etc).
¡Hola! De nuevo por aquí después de un descanso. Hace tiempo le comenté a Ana de hacer unas entradas sobre cuentos… Y aquí os dejo la primera temática: la muerte.
La muerte sigue siendo un tabú en la sociedad en la que vivimos. A mi siempre me ha costado mucho hablar sobre el tema, por eso, después de que muriera mi abuela, decidí que era hora de darle solución. Buscando información, encontré la web de Mar Cortina: https://www.marcortina.com, donde tiene formación. También ha hecho el protocolo de duelo para centros educativos, que encontraréis en la plataforma REICO de la Conselleria de Educación: http://www.ceice.gva.es/es/web/convivencia-educacion/reico-competenciaemocional. Con ella he hecho el curso de Pedagogía de la muerte, y no os podéis imaginar lo bien que me ha ido tanto a nivel personal y educativo.
Os quería recomendar estos 3 cuentos para poder leer tanto en casa como en el colegio:
En todas partes y en cualquier lugar: habla sobre una niña que pierde a su madre y empieza a preguntar por ella. Es muy bonito, a mi me hizo llorar la primera vez que lo leí.
Yo siempre te querré: Para la pérdida de una mascota es ideal. Un libro fácil de leer y con una gran frase: Yo siempre te querré.
El árbol de los recuerdos: Lo encontraréis en catalán (L’arbre dels records) i en inglés (The memory tree). Explica la muerte a través de la vida en un bosque.
Hola! De nou per ací després d’un descans. Fa temps li vaig comentar a Ana de fer unes entrades sobre contes… I ací us deixe la primera temàtica: la mort.
La mort continua sent un tabú en la societat en la qual vivim. A mi sempre m’ha costat molt parlar sobre el tema, per això, després que morira la meua iaia, vaig decidir que era hora de donar-li solució. Buscant informació, vaig trobar la web de Mar Cortina: https://www.marcortina.com, on té formació. També ha fet el protocol de dol per a centres educatius, que trobareu en la plataforma REICO de la Conselleria d’Educació: http://www.ceice.gva.es/es/web/convivencia-educacion/reico-competenciaemocional. Amb ella he fet el curs de Pedagogia de la mort, i no us podeu imaginar el bé que m’ha anat tant a nivell personal i educatiu.
Us volia recomanar aquests 3 contes per a poder llegir tant a casa com a l’escola:
En todas partes y en cualquier lugar: parla sobre una xiqueta que perd a la seua mare i comença a preguntar per ella. És molt bonic, a mi em va fer plorar la primera vegada que el vaig llegir.
Yo siempre te querré: Per a la pèrdua d’una mascota és ideal. Un llibre fàcil de llegir i amb una gran frase: Yo siempre te querré.
El árbol de los recuerdos: Ho trobareu en català (L’arbre dels rècords) i en anglés (The memory tree). Explica la mort a través de la vida en un bosc.
¡Hola a todo/as! Por aquí de nuevo con un cartel muy interesante. El curso pasado al impartir Arts & Crafts tuve que buscarme algunos “trucos” para llamar la atención en clase, así que busqué “Call and response”. Las dos primeras cajitas del cartel son las que más utilicé en el aula.
Si necesitáis más información, os dejo la web: http://theteachersdigest.com/10-ways-to-capture-your-students-attention/
Hola a tot/as! Per aquí de nou amb un cartell molt interessant. El curs passat en impartir Arts& Crafts vaig haver de buscar-me alguns “trucs” per a cridar l’atenció en classe, així que vaig buscar “Call and response”. Les dues primeres caixetes del cartell són les que més vaig utilitzar a l’aula.
Si necessiteu més informació, vos deixe la web: http://theteachersdigest.com/10-ways-to-capture-your-students-attention/
Ordenando carpetas de rúbricas, me he encontrado con esta que utilicé para evaluar la lectura en el aula de 1º y 2º de primaria. Os la cuelgo en odt i pdf por si queréis cambiar el peso que val cada indicador.
Ordenant carpetes de rúbriques, m’he trobat amb aquesta que vaig utilitzar per avaluar la lectura a l’aula de 1r i 2n de primària. Vos la penje en odt i pdf per si li voleu canviar el pes que val cada indicador.
¡Hola compis! Aquí os dejo la plantilla que utilizo para programarme las sesiones de Música y Arts & Crafts. También la podéis utilizar para otras asignaturas. En clase siempre hago una actividad inicial, 3-4 de desarrollo y 1-2 finales. A veces en esa sesión hago alguna actividad para evaluar (de manera oral) conceptos que hemos dado en ese proyecto/unidad didáctica.
Hola compis! Ací vos deixe la plantilla que utilitze per a programar-me les sessions de Música i Arts & Crafts. També la podeu utilitzar per a altres assignatures. A classe sempre faig una activitat inicial, 3-4 de desenvolupament i 1-2 finals. De vegades en eixa sessió faig alguna activitat per a avaluar (de manera oral) conceptes que hem donat en eixe projecte/unitat didàctica.
Es muy interesante conocer los dichos y refranes de cada pueblo/ciudad/comarca, forma parte de nuestra cultura. Todos llevan un mensaje que nos enseña alguna cosa. Estas dos plantillas las hice para recogerlos y ponerlos en común en clase de Lengua. Las encontraréis en castellano y valenciano (hechas con Canva).
És molt interessant conéixer les dites i els refranys de cada poble/ciutat/comarca, forma part de la nostra cultura. Tots porten un missatge que ens ensenya alguna cosa. Estes dues plantilles les vaig fer per a fer un recull i posar-los en comú a classe de Llengua. Les trobareu en castellà i valencià (fetes amb Canva).
Este curso he tenido la suerte de impartir las asignaturas de Arts & Crafts y Música. Por eso, preparé esta ficha a modo de presentación (yo también la hice) donde se dibujaban, pintaban su color favorito y escribían el nombre de su grupo o cantante favorito.
Aquest curs he tingut la sort d’impartir les assignatures d’Arts & Crafts i Música. Per això, vaig preparar esta fitxa a mode de presentació (jo també la vaig fer) on es dibuixaven, pintaven el seu color favorit i escrivien el nom del seu grup o cantant favorit.
¡Buenos días! Aquí tenéis mi primera entrada en el blog. Quería compartir con vosotros la escalera de metacognición que utilizo cuando finalizo un proyecto. Sirve de autoevaluación para el alumnado. Para los docentes es un instrumento de evaluación que nos ayuda a conocer la opinión personal/reflexión de cada uno de nuestros alumnos.
Bon dia!! Ací teniu la meua primera entrada al blog. Volía compartir amb vosaltres l’escala de metacognició que utilitze quan finalitze un projecte. Serveix d’autoavaluació per a l’alumnat. Per als docents és un instrument d’avaluació que ens ajuda a conéixer l’opinió personal/reflexió de cada un dels nostres alumnes.
