18
Jul, 2019

Skitch: una herramienta de edición de imagen muy cómoda

Sistemas Operativos: Windows, Mac OSX
Plataformas móviles: iOS
Precio: Gratuita

Skitch es una herramienta de los creadores de Evernote, y aunque es bastante limitada es ideal para hacer tutoriales muy visuales o añadir texto, flechas o formas básicas a imágenes de una manera muy sencilla y rápida. Su lema es: “Captura, marca, envia”, así de fácil.

Sin duda, para aquellos que gustáis de ofrecer a los alumnos  de imágenes para hacer aclaraciones, os será de gran ayuda.

En mi caso, lo utilizo para elaborar tutoriales a base de capturas de pantalla, pero aplicándolo al aula tiene muchos más usos potenciales: señalar las partes que forman la estructura de un documento, de una página web, señalar las partes de una planta, de un animal… las aplicaciones son infinitas.

Os dejo un tutorial hecho con Skitch de una aplicación web que he utilizado este año para editar fotografias con mis alumnos de 6º:

17
Jul, 2019

Curso de APPS sin registro y de pensamiento computacional

Durante los pasados dos trimestres he estado impartiendo un curso de apps sin registro para tablets Android en dos centros, uno de los cuales es el nuestro. He hecho una recopilación de aplicaciones interesantes que pueden usar l@s alumn@s en el aula. He intentado buscar apps para que todos los ciclos de primaria y también l@s maestr@s de infantil puedan tener aplicaciones de referencia para usar en sus aulas.

Hemos hecho hincapié también en algunos recursos útiles en una tablet: los códigos QR, las capturas de pantalla… Y hemos entrado en el terreno del pensamiento computacional, tan necesario en el tiempo en que vivimos y tan poco trabajado aún.

He hecho una recopilación de todo en un padlet (app sin registro que también podéis usar con las tablets), y lo tenéis aquí por si algo os puede servir. Tenéis, además, al principio del padlet, un enlace a la carpeta de mi Drive donde están todos los recursos de la formación.

Durant els passats dos trimestres he estat impartint un curs de apps sense registre per a tablets Android en dos centres, un dels quals és el meu. He fet una recopilació de aplicacions interessants que poden utilitzar els alumnes a l’aula . He intentat buscar apps per a que tots els cursos de primaria i també les mestres d’infantil puguen tindre apps de referència per a utilitzar a les seues aules.

També hem mirat alguns recursos útils per a les tablets: els codis QR, les captures de pantalla… i hem entrat en el terreny del pensament computacional, tan necessari en el temps en què vivim i tan poc treballat encara.

He fet una recopilació de tot en un padlet (app sense registre que també podeu utilitzar amb les tablets), i el teniu ací per si alguna cosa us pot servir. Teniu, a més, al principi del padlet, un enllaç a una carpeta del meu Drive on estan tots els recursos de la formació.

Hecho con Padlet
17
Jul, 2019

WordArt: haciendo nubes de palabras

Herramienta web (sin instalador)
Sistemas Operativos: Cualquiera
Plataformas móviles: iOS
Precio: Gratuita

Las nubes de palabras son recursos muy visuales tanto si queremos darle un toque original a una presentación como si queremos proponer una actividad diferente a los alumnos. En ambos casos resulta muy atractiva a la vista, sobretodo utilizando herramientas como WordArt (antes, Tagul), que nos dejan personalizarlas tanto.

Y quizá alguien se preguntará: ¿qué tipo de actividades podemos hacer con una nube de palabras? Seguro que consultando varias páginas mediante Google, encontraríamos muchas más, pero sólo con echar un vistazo en una de ellas (http://www.profedeele.es/) he sacado algunas ideas que pueden servir:

Y quizá alguien se preguntará: ¿qué tipo de actividades podemos hacer con una nube de palabras? Seguro que consultando varias páginas mediante Google, encontraríamos muchas más, pero sólo con echar un vistazo en una de ellas (http://www.profedeele.es/) he sacado algunas ideas que pueden servir:

  1. Me presento al resto de la clase (TUTORIA – COHESIÓN SOCIAL): Realizar una nube de palabras personal para que cada alumno se presente a sí mismo/a: puede ser una buena actividad para poner a los ordenadores a los más mayores de Primaria y luego realizar el juego de “¿Quién es quién?” como trabajo de cohesión de grupo.
  2. El personaje misterioso (CONOCIMIENTO DEL MEDIO SOCIAL – MÚSICA): Realizar nubes de palabras que representen a un personaje de la historia (un compositor, escritor, político, artista…) y que los alumnos lo tengan que adivinar. Como podemos dar forma a nuestra nube de palabras podemos utilizar incluso la forma del personaje histórico, literario, etc. que queramos describir.
  3. Presentar vocabulario de un tema (LENGUA – LÉXICO o bien CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL O SOCIAL): puede acompañarse del juego de la “patata caliente”. En este juego, se presenta la nube de palabras referente a un tema, y el alumno o alumna que vaya a empezar el juego coge la pelota y explica el significado de una de las palabras de la nube. Después pasa la pelota a otro/a que tiene que hacer lo mismo pero con otra palabra de la nube que no haya elegido nadie aún.
  4. Trabajar la pronunciación (LENGUA – EXPRESIÓN ORAL – LOGOPEDIA): tanto en inglés como en las áreas de lenguas (castellano y valenciano en mi caso) hay palabras que cuesta pronunciar, y alumnos que tienen dificultades en ello. Reuniéndolas en nubes podemos ayudar, con juegos de vocalización (pronunciar a cámara lenta, pronunciar sin sonido, como si tuviéramos un chicle en la boca, elegir dos palabras y pronunciarlas seguidas muy rápido…), a trabajar este aspecto de la expresión oral.
  5. Identificar campos léxicos (LENGUA – LÉXICO): desde una nube de palabras, formar grupos de trabajo y pedir a cada grupo de trabajo que a partir de una palabra dada por el maestro/a encuentren en la nube todas las palabras del mismo campo léxico. También podemos utilizar esta actividad para graduar las actividades y atender a los diversos niveles curriculares del aula, haciendo que los alumnos que tengan más dificultades busquen un léxico más básico y usual para ellos.
  6. Identificar diversas clases de palabras (LENGUA – GRAMÁTICA Y SINTAXIS): jugando con los colores, podemos pedir a los alumnos que desde una nube de palabras formada con cuatro colores, escriban frases utilizando palabras de la nube de manera que cada frase tenga al menos dos palabras de cada color. También podemos pedirles que una vez formadas las frases identifiquen el verbo, el sujeto, el predicado, etc.

Aquí tenéis un tablero de Pinterest con algunas ideas de la página que os he referenciado antes. Veréis como una vez veáis algunos ejemplos se os disparan las ideas, ya que las nubes de palabras pueden ser útiles en cualquier área y ofrecen gran variedad de ideas para actividades.

Con esto, y sabiendo que es un recurso que podemos utilizar sin utilizar papel, sólo proyectándolas en la PDI o en la pared, ya véis que son muy prácticas. Además, a continuación veréis lo fáciles que son de elaborar:

De los muchos servicios para crear nubes de palabras que hay en internet, sólo he probado dos: Wordle y WordArt. Tengo que decir que Wordle en su momento me fue muy bien pero el que se ha llevado la palma y he terminado utilizando más es WordArt.