Creando historias/ Creant històries

¡Hola! Después de mucho tiempo sin publicar, me paso por aquí a enseñaros la plantilla para crear historias que utilicé para trabajar el App Stop Motion en clase.


Hola! Després de molt de temps sense publicar, em passe per ací a ensenyar-vos la plantilla per a crear històries que vaig utilitzar per a treballar l’App Stop Motion en classe.

Creem-històries-amb….-2

EXIT TICKETS

Los exit tickets son un gran recurso dentro del aula. Sirven para recordar lo que hemos dado ese día en clase (o se puede utilizar en una sesión de una especialidad).

En el aula tenía un pequeño buzón donde ponían el ticket después de enseñármelo (hay quien los pega en la libreta como repaso). Cada 15 días se hacía recuento y según los que tenían, elegían una recompensa (un dibujo, un mandala, escuchar música en el ordenador, un juego, etc).


Els exit ticket són un gran recurs dins de l’aula. Serveixen per a recordar el que hem donat eixe dia a classe (o es pot utilitzar en una sessió d’una especialitat).

A l’aula tenia una xicoteta bústia on posàven el ticket després d’ensenyar-me’l (hi ha que els pega a la llibreta com a repàs). Cada 15 dies es feia un recompte i segons els que tenien, triàven una recompensa (un dibuix, un mandala, escoltar música a l’ordinador, un joc, etc).

Exit-ticket

RÚBRICA PARA LA LECTURA/RÚBRICA PER A LA LECTURA

Ordenando carpetas de rúbricas, me he encontrado con esta que utilicé para evaluar la lectura en el aula de 1º y 2º de primaria. Os la cuelgo en odt i pdf por si queréis cambiar el peso que val cada indicador.


Ordenant carpetes de rúbriques, m’he trobat amb aquesta que vaig utilitzar per avaluar la lectura a l’aula de 1r i 2n de primària. Vos la penje en odt i pdf per si li voleu canviar el pes que val cada indicador.

Manitas de autoevaluación (segunda parte) / Manetes d’autoavaluació (segona part)

Aquí os traigo otras “manitas de autoevaluación” que me han funcionado mejor en primero de primaria. Tal y como expliqué en las otras, las trabajo mucho en un primer momento en gran grupo para que entiendan muy bien cómo funcionan.

¿Cómo funcionan? Los alumnos tienen que pintar del color que quieran cada una de las manos a medida que van completando las tareas de evaluación que se especifican debajo.


Ací us deixo unas altres “manetes d’autoavaluació” que m’han funcionat millor a primer de primària. Tal i com vaig explicar en les anteriors, les treballo molt en un primer moment en gran grup per a que entenguen molt bé com funcionen.

Com funcionen? Els alumnes han de pintar del color que vulguen cadascuna de les mans a mesura que completen les feines d’avaluació que s’especifiquen a baix.


Versión en castellano
Versión en castellano
Ejemplo de aplicación en una ficha de las manitas

Manitas de autoevaluación / Manetes de autoavaluació

Cuando elaboro fichas de trabajo, me gusta añadir este ítem de autoavaluación para que los alumnos puedan revisar su trabajo.

Por supuesto, los ítem de estas “manos de autoevaluación” se han trabajado mucho, se ha evaluado en grupo y los alumnos tienen muy claro en qué consiste cada uno de los “dedos” de la mano.

¿Cómo funcionan? Los alumnos tienen que pintar del color que quieran cada uno de los dedos de las manos a medida que van completando las tareas de evaluación que se especifican debajo.


Quan faig fitxes de treball, m’agrada afegir aquest ítem d’autoavaluació per a que els alumnes puguen revisar el seu treball.

Per descomptat, els ítems d’estes “mans d’autoavaluació” s’han treballat molt, s’ha avaluat en grup i els alumnes tenen molt clar en què consisteix cadascun dels “dits” de la mà.

Com funcionen? Els alumnes han de pintar del color que vulguen cadascun dels dits de les mans a mesura que completen les feines d’avaluació que s’especifiquen a baix.


Manita para lengua – castellano
Manita para matemáticas – castellano
Manita para lengua – valenciano
Manita para matemáticas – valenciano

Ejemplo de aplicación de la manita de la autoevaluación en una ficha:

Dichos y refranes/Dites i refranys

Es muy interesante conocer los dichos y refranes de cada pueblo/ciudad/comarca, forma parte de nuestra cultura. Todos llevan un mensaje que nos enseña alguna cosa. Estas dos plantillas las hice para recogerlos y ponerlos en común en clase de Lengua. Las encontraréis en castellano y valenciano (hechas con Canva).


És molt interessant conéixer les dites i els refranys de cada poble/ciutat/comarca, forma part de la nostra cultura. Tots porten un missatge que ens ensenya alguna cosa. Estes dues plantilles les vaig fer per a fer un recull i posar-los en comú a classe de Llengua. Les trobareu en castellà i valencià (fetes amb Canva).